!تعلَّم تحرَّك العب" ساحة ذاتية الصنع"

بديل (اجتماعي؟) أسلوب تدريس
من قبل فريق بلدي لاب - فيتوريا كابريزي وباربارا بامبه

تتمحور المحاضرة حول التعريف بخمس مشروعات تحمل إسم "تعلَّم - تحرَّك - العب" والتي نشأت في القاهرة بين عامي ۲۰۱۲ و۲۰۱٤. وفي هذا الإطار تُناقَش الأهمية التي تمثِّلها مثل هذه المشروعات للطلاب المصريين والألمان المشاركين بها، إضافة إلى تقصِّي قيمتها الاجتماعية.

" تعلَّم - تحرَّك - العب. تطوير أفنية المدارس الابتدائية الحكومية في القاهرة" (LMPG)، هي سلسلة من المشروعات التي أُطلِقَت ونُظِّمَت من قبل أ. باربارا بامبه وأ.د. فيتوريا كابريزي بالتعاون مع عدة شركاء محليين وألمان.

جرى العمل على المشروعات في إطار محاضرات كلية الهندسة بالجامعة الألمانية بالقاهرة (GUC)، وهي موجَّهة إلى طلاب الهندسة وعلم التربية في القاهرة وألمانيا. يهدف مشروع " تعلَّم - تحرَّك - العب " إلى النهوض بأفنية المدارس الابتدائية الحكومية بالقاهرة وهو السبب وراء إشراك الأطفال على وجه التحديد وكذا المدرسين والآباء وغيرهم من الموظفين بالمدرسة بفاعلية في المشروع.

وخلال ورشة عملية مكثَّفة استكشف الطلاب جنبًا إلى جنب مع الأطفال والعاملين بالمدرسة الإمكانات الكامنة في أفنية المدارس. وتتمثَّل النتيجة النهائية في نشأة ملاعب مرنة تعكس أحلام الأطفال من خلال كل عنصر من عناصرها.

فباستخدام الموارد المتوفِّرة في المنطقة كالطوب والأسمنت والخشب والألوان تم إنشاء ساحات مختلفة للعب والحركة والتعلم. جدير بالذكر أن الأغراض والمشاهد التي تحققت في إطار المشروع اتسمت بالبساطة وعدم التعقيد واستخدمت فيها تقنيات محلية مثبتة. إلا أنها توافقت في الوقت نفسه مع خيال الأطفال وعالم أفكارهم، فاتسمت بالمرونة والتكيُّف، وهو ما يعود إلى قابلية التفسير والاستخدام المتعدد لأشكال ووظائف تلك الأغراض.

نجح المشروع حتى عام ۲۰۱٥ في تنفيذ خمسة مشاهد مماثلة في مختلف المدارس الابتدائية الحكومية بالقاهرة.

ولقد تم تمويل ثلاثة منها من قبل وزارة الخارجية الألمانية عبر الهيئة الألمانية للتبادل العلمي واثنان من قبل المفوضية السامية للأمم المتحدة لشؤون اللاجئين بالقاهرة.

تجدون المزيد من المعلومات على موقع
baladilab.com